eixo 1 atividade 1.5 Proposta do projeto

O tema partiu da necessidade de despertar nos alunos o prazer pela a leitura e despertar o enteresse desde o inicio da alfabetização.

Atividade 1.3 Maria Elizabeth

Projeto e algo que desejo atingir, e algo aberto e flexível ao novo, você pode reformulá-la de acordo que vai surgindo as necessidades e interesses dos sujeitos envolvidos, e para o trabalho em projeto, no qual se considera o aluno o sujeito do aprendizagem ativo e autônomo para criar para construir e representar conhecimento.
para desenvolver um projeto o professor precisa ter clareza de sua intencionalidade e também do que o aluno sta propondo a desenvolver, porque parte das questão de um projeto e investigativa o aluno vai desenvolver estudos, pesquisas em diferentes fontes, buscar, selecionar e articular informações com conhecimentos que já possui para compreender melhor essas questões e tentar colocar o projeto como algo sempre grandioso e que envolve a escola com o todo.

Atividade 1.1 A. Meu projeto pessoal e profissional

Pretendo concluir minha faculdade de pedagogia e cursar uma pós graduação, e continuar atuando na educação.

atividade 1.2 ( Paulo Freire)

      Paulo Freire defendia o aluno a ler o mundo para poder transforma-lo, para ele o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno e agir em favor de própria libertação.
      Freire criticava a ideia de que ensinar é transmitir saber porque a missão do professor era possibilitar a criação ou a produção de conhecimento, para ele ninguém ensina ninguém, mas as pessoas também não aprendem sozinhas, cada uma chega á escola levando uma cultura que não e melhor nem pior do que do professor.

atividades 1.1 A eixo 1

       meu sonho e a conquista financeira e profissional minha e do meu marido, porque eu ainda curso pedagogia e meu marido veterinário, pois sonhamos passar em um concurso publico estadual ou federal.

atividades 3.1

Desenvolvemos uma prática de diálogo com os alunos, eles sempre interagi com as aulas, ouço duvidas, ideias e curiosidade, e uso recurso para ampliar os conhecimentos deles e também o meu e para favorecer usamos estratégias para que o aluno aprendem melhor como o vídeo, a internet entre outros.

atividades 2.5

    A hipertextualidade se constrói através de textos formados por hipertexto e tem como característica básica apresenta o texto de forma não linear, onde cada eleitor pode escolher e seguir um caminho diferente.
    Os elementos presentes no hipertexto são palavras, imagem, sons, animações, vídeo, etc que possibilitam a compreensão do tema desejado. Isso contribui significamento  o modo de ensinamos e aprendemos.